Click aici >> 🦝 Kết Bài Chung Cho Tất Cả Các Tác Phẩm

Cách mời tất cả bạn bè thích trang bằng máy tính. Để mời toàn bộ những người bạn like trang cá nhân trên trình duyệt máy tính nhanh nhất, hãy thực hiện theo hướng dẫn rõ ràng sau đây: Bước 1: Vào trang Facebook và chọn mục Trang ở ô bên trái màn hình (ngay bên dưới ô Mở bài theo kiểu đối lập áp dụng cho dạng đề bài phân tích nhân vật trong tác phẩm. Theo lối đối lập này, các em có thể áp dụng cho dạng đề bài phân tích nhân vật trong tác phẩm. Ví dụ với các tác phẩm như: Vợ nhặt; Chiếc thuyền ngoài xa; Vợ chồng A - Phủ… Cùng nhiều tính năng ưu việt như comment, gửi tin, kết bạn, tương tác, tìm uid PLUS24H.COM. Giải pháp số 1 cho marketing online Xác nhận tất cả các yêu cầu gia nhập nhóm trên facebook - FPlus FPlus. Lên lịch bài đăng trên nhiều page & nhóm bạn quản lý FPlus - FPlus. Tìm UID Logitech Unifying USB dongle cho tất cả các thiết bị của bạn hoặc Bluetooth trong các PC được kết nối. Trộn và kết hợp là tốt. Nếu thiết bị của bạn không tương thích, thay vào đó, bạn sẽ cần sử dụng thứ gì đó như Synergy - nếu không, hãy đọc tiếp. Thay Pin Cho Tất Cả Các Loại Loa - Tất cả loa tai nghe khi sửa xong đều được bảo hành 1-3 tháng, nếu sau thời gian bảo hành bệnh cũ vẫn phát sinh không thể sửa (hiếm) shop sẽ hoàn trả lại 100% phí ban đầu, hoặc hết thời gian bảo hành shop vẫn hỗ trợ với chi phí cực thấp. Vay Tiền Nhanh. Bạn đang quan tâm đến Công thức kết bài chung cho tất cả các tác phẩm phải không? Nào hãy cùng đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy! Kết bài chung cho tất cả các tác phẩm 12 Có thể bạn quan tâm Tìm hiểu chi tiết văn bản Vợ Nhặt – Kim Lân Ngữ văn 12 Tức nước vỡ bờ – Tác giả tác phẩm – Ngữ văn lớp 8 Vợ Nhặt – Tác giả tác phẩm mới 2022 Ngữ văn lớp 12 Cảm nhận của em về cảnh đoàn tàu đi qua phố huyện 12 Mẫu Thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua một số tác phẩm cách viết phần kết luận của một bài luận Để viết một bài văn nghị luận hay, điều quan trọng là phải nắm vững các kỹ năng phân tích đề, kỹ năng lập luận, lập kế hoạch, kỹ năng lập luận và các thao tác lập luận. Ngoài ra, đóng mở cũng là một kỹ năng rất quan trọng. phần mở đầu đánh dấu sự bắt đầu của việc trình bày vấn đề, và phần kết luận cho chúng ta biết rằng phần trình bày đã kết thúc. Giống như phần mở đầu, phần này chỉ đưa ra những ý chung chung, không lan man, dài dòng hay lặp lại những giải thích, hình ảnh minh họa, bình luận chi tiết như phần thân bài. tuy nhiên, một số bạn không biết cách viết kết luận, hoặc do thời gian gấp rút, áp lực tâm lý trong phòng thi nên không biết kết bài như thế nào. Bài viết dưới đây hướng dẫn bạn viết phần kết luận cho bài luận của mình. định hướng chung Xem Thêm Đọc hiểu văn bản Vẻ đẹp của một bài ca dao. – Hoc24 Phần kết luận có nhiệm vụ tóm tắt và đánh giá các vấn đề được nêu ra ở phần mở bài và được giải quyết trong phần thân bài. phần này góp phần tạo nên sự đầy đủ và trọn vẹn của bài văn. Tùy theo mục đích lập luận, người viết có thể sử dụng một trong các cách kết luận sau – Kết bài tóm tắt là kiểu kết bài trong đó người viết tóm tắt quan điểm, tóm tắt những luận điểm chính đã xác lập. phần thân của bài đăng. kết luận này dễ viết hơn và được sử dụng phổ biến hơn. – Kết bài mở rộng và nâng cao ý kiến là kiểu kết bài dựa trên luận điểm chính của bài viết, bằng sự liên tưởng, vận dụng, người viết phát triển, mở rộng và nâng cao chủ đề. Trên đây là một số kiểu kết bài cần hình thành cho các em học sinh, tùy theo đối tượng và mục đích nghị luận mà người viết có thể lựa chọn cho mình một kiểu kết bài phù hợp. kỹ năng mở và kết bài cũng đã được quy định trong một bài học trong chương trình ngữ văn 12. một số tài liệu tham khảo title từ cuộc đời của các nhân vật nữ trong hai tác phẩm “nhặt vợ” kim uni và “vợ chồng aphus” para hoai, hãy bày tỏ suy nghĩ của bạn về số phận của người phụ nữ xưa và nay. – kết thúc bài bằng cách tóm tắt “Như vậy, các nhân vật nữ trong hai vở kịch“ người đàn bà nhặt ”và“ Vợ chồng A Phủ ”có nhiều điểm chung. tất cả họ đều là những người phụ nữ có số phận bất hạnh, đau khổ nhưng trong tâm hồn họ luôn tiềm tàng sức sống và ý chí vươn lên. phụ nữ ngày nay có nhiều khác biệt, họ đã tự khẳng định được vị trí của mình trong xã hội và mỗi lần như vậy lại vươn lên một tầm cao mới. ” bài viết của học sinh – kết thúc bằng nhận xét mở rộng và cải tiến “làm thế nào để một nửa thế giới luôn vui vẻ và hạnh phúc hơn? Làm sao để tất cả phụ nữ Việt Nam luôn tràn ngập tiếng cười?… Đó là những câu hỏi không của riêng ai, không chỉ của riêng nam giới mà chính phụ nữ cũng phải tự trả lời ” Xem Thêm Nhạc sỹ Phú Quang và những tác phẩm bất hủ theo thời gian * minh họa 2 + áp dụng vào cuộc sống, rút ra bài học để áp dụng * ví dụ minh họa 3 Tóm lại có nhiều dạng, nhiều kiểu kết thúc. Nhưng dù kết thúc bài văn như thế nào thì ý đồ của nó vẫn là đi sâu vào kết luận của người viết để để lại ấn tượng cho người đọc và nhấn mạnh ý nghĩa của chủ đề đang bàn. một kết luận hay phải khép lại, kết lại, mở ra, nâng tầm và đọng lại trong lòng người đọc. Nguồn Danh mục Văn Học Vậy là đến đây bài viết về Công thức kết bài chung cho tất cả các tác phẩm đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống! Tự học online là blog thông tin về tài liệu học tập giúp các bạn tự học có nguồn tham khảo hữu ích từ cấp mẫu giáo, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học, đi làm, nghiên cứu cao học,... Và các ứng dụng, phần mềm, app điện thoại hỗ trợ việc học thuận tiện nhất! Bạn đang quan tâm đến Kết bài chung cho nghị luận văn học phải không? Nào hãy cùng PHE BINH VAN HOC theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé! Video đầy đủ Kết bài chung cho nghị luận văn học viết kết bài khi phân tích, cảm nhận và nghị luận về tác phẩm văn học là một nội dung rất quan trọng để khép lại bài viết một cách hay nhất, ấn tượng nhất để bài viết đạt được kết quả tốt. Trong bài viết này, Hoatieu xin chia sẻ với các bạn đọc một số ví dụ về kết luận chung cho tất cả các tác phẩm lớn nhằm giúp các em nắm được công thức viết kết luận chung cho các tác phẩm sẽ áp dụng cho các bài thi môn văn sắp tới. . 1. công thức viết kết luận chung của tác phẩm 1. năm tháng trôi qua và lịch sử thay đổi liên tục. những tác phẩm b của nhà văn / nhà thơ a mãi mãi là đóa hoa bất diệt như mùa xuân vô định, ghi lại quá khứ oanh liệt, rực rỡ một thời của đất nước mình. vẻ đẹp của con người Việt Nam đã trở thành linh hồn của cả dân tộc và góp phần làm cho tác phẩm sống mãi với thời gian. 2. khép lại những trang văn / thơ ấy, trong lòng người đọc vẫn còn rất nhiều cảm xúc. tác giả a đã gieo vào lòng chúng ta biết bao cảm xúc không chỉ cho hôm nay mà còn cho cả mai sau bài diễn văn. điều đó đã tạo nên sức sống bất diệt cho tác phẩm, khiến độc giả càng thêm yêu thế giới văn học. 3. lời cầu hôn trong tác phẩm b có lẽ là bức vẽ đẹp nhất mà họa sĩ a đã tạo ra trong sự nghiệp sáng tạo của mình. dù ở quá khứ, hiện tại hay tương lai thì tác phẩm b sẽ sống mãi với thời gian. đúng với câu nói “văn chương vượt lên trên mọi hư hỏng, chỉ riêng nó không chấp nhận quy luật chết”. 4. sau khi đọc một tác phẩm văn học, tôi tự hỏi mình “tác phẩm đó mang lại điều gì mà khiến nhiều độc giả yêu thích đến vậy?”. có lẽ tác giả a đã sử dụng tất cả những tầng ngôn ngữ tinh tế nhất để tạo ra đề xuất cho tác phẩm b với sự hoàn hảo như vậy. 5. xuan dieu quan niệm “thơ là hiện thực, thơ là cuộc sống, thơ là thơ.” tác giả a đã đưa hiện thực ấy vào trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời a cũng làm tan chảy trái tim người đọc khi nghĩ đến đề xuất tác phẩm b. trên thực tế, văn học chân chính nằm ngoài sự suy tàn của thời gian, vì vậy tác phẩm b tiếp tục tỏa sáng cho đến hôm nay và mãi mãi. ” 2. làm thế nào để viết một kết luận tốt 1. kết thúc truyền thống Bước 1 Xác nhận lại vấn đề Bạn có thể bắt đầu viết phần kết luận bằng cách khẳng định lại những ý tưởng được trình bày, phân tích trong phần mở đầu hoặc những điểm được đề cập trong phần thân bài. thu thập nội dung giúp bài viết trở nên toàn diện và đầy đủ hơn. bước 2 đánh giá tác giả thành công từ vấn đề đã được xác nhận, bạn có thể liên hệ với cách viết của tác giả, đưa ra đánh giá về những thành công của tác giả trong công việc. bước 3 bài học để cải thiện quan điểm hãy chốt lại bài bằng cách đưa ra kết luận hoặc vấn đề, quan điểm cải tiến vì kết luận không chỉ đơn giản là tóm tắt, “gói ghém” nội dung mà phải khơi gợi những suy nghĩ, trăn trở trong lòng người đọc. 2. phần kết luận mở rộng và đặt ra vấn đề phương pháp 1 đặt đối số ở cuối Với phần kết luận này, người viết đưa ra thêm những lí lẽ, dẫn chứng để khẳng định và làm sáng tỏ luận điểm, đồng thời giúp tăng tính khoa học cho tác phẩm. lưu ý không cần đưa ra những lý lẽ quá sâu sắc, bạn rất dễ rơi vào những sai lầm khác khiến kết luận trở nên vô bổ và dễ gây hiểu lầm. ví dụ Ý kiến của xuan dieu rằng “thơ là hiện thực, thơ là cuộc sống, thơ là thơ” trái tim tôi như tan chảy khi nhìn thấy tình bạn thân thiết và tình đồng đội trong khó khăn cùng cực. Thực tế, văn học chân chính nằm ngoài sự suy tàn của thời gian, đó là lý do hình tượng người chiến sĩ trong “Đồng chí” tiếp tục tỏa sáng cho đến hôm nay và mãi mãi. ở cuối bài trên, người viết cũng thực hiện theo Three bước giải quyết vấn đề, khẳng định tài năng của tác giả và đưa ra kết bài. tuy nhiên, kết luận này được đánh giá cao vì nó đã được gắn với nhiều lập luận hơn. hình ảnh “thơ là hiện thực” để liên tưởng đến chủ nghĩa hiện thực của bài thơ, “thơ vẫn là thơ” giúp nhấn mạnh chất lãng mạn của bài thơ. phương pháp 2 áp dụng kiến thức thực tế Cuối cùng, để thêm tính linh hoạt và sức sống, bạn có thể đi từ kiến thức thực tế đến sách vở, đi từ câu chuyện đời thực đến tác phẩm. lối hành văn này khá gần gũi và dễ chinh phục trái tim người đọc. ví dụ mỗi khi có dịp đi ngang qua quảng trường Ba Đình lịch sử, chúng ta lại tiếp tục bắt gặp dòng người vô tận vào lăng viếng Bác Hồ. Tôi chợt nhớ đến bài thơ bên kia với những lời chúc cao cả dành tặng cho con người. chú ra đi, bên kia cũng đã thành cổ nhân, nhưng dư âm “thăm lăng chú” sẽ còn vang mãi. Tóm lại có nhiều dạng, nhiều kiểu kết thúc. Nhưng dù kết bài như thế nào thì ý của nó vẫn là đi sâu vào kết luận của người viết để lại ấn tượng cho người đọc và nhấn mạnh ý nghĩa của chủ đề đang bàn. một kết luận hay phải khép lại, kết lại, mở ra, nâng tầm và đọng lại trong lòng người đọc. 3. mẫu hoàn thành tốt lớp 12 1. hoàn thiện chữ cái phương tây đọc miền tây, điều ta cảm nhận được không chỉ là vẻ đẹp anh hùng, đôn hậu, sự hy sinh bi tráng của người lính miền tây mà là vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng của thiên nhiên miền tây. tất cả đều hiện lên rất rõ trong nỗi nhớ của nhân vật trữ tình, nỗi nhớ không bao giờ nguôi. Có thể nói, với bài thơ này, Quang Dũng đã xây dựng thành công một tượng đài bất tử về người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp. khói lửa chiến tranh đã qua đi, lịch sử dân tộc cũng bước sang trang mới, nhiều người từ quân tây thiên cổ nay đã trở thành thiên cổ, trong đó có anh hùng hào kiệt thi sĩ quang vinh … Đúng như câu ca dao. đàn ông từng viết “phía tây tiếp cận biên giới với khói và lửa quân đội lên lớp trong rừng và bài thơ đó, người đó còn sống mãi với sông núi ” 2. cuối bài tiếng việt Với giọng điệu nhẹ nhàng nhưng sâu lắng kết hợp với cấu trúc gọi “ta – ta”, bài thơ đã bao hàm niềm lạc quan, niềm vui sống, niềm tin yêu vào cuộc sống của người dân Việt Bắc. cuối bài thơ có khúc ca ngọt ngào gợi nhiều kỉ niệm. những kỉ niệm ấy theo bước chân người ra đi và quấn quít trong lòng người ở lại …. lời thơ giản dị mà trong sáng thể hiện những rung động chân thật trước vẻ đẹp của núi rừng và con người Việt Bắc. nỗi nhớ trong thơ làm gì đã đi vào lòng người đọc, như một khúc dân ca ngọt ngào để lại những cảm xúc sâu lắng và dịu dàng trong lòng ta, như nhà thơ che lan viên đã từng viết “Khi tôi sống, đó chỉ là một nơi để sống Khi tôi chạm đất, linh hồn tôi biến đổi! ” 3. kết luận quốc gia Tôi có thể khẳng định, “viet bac” là một bản hùng ca và cũng là một bản hùng ca về cách mạng. đoạn thơ nói lên tình cảm của nhân dân Việt Nam đối với người cán bộ cách mạng. Với tác phẩm này, Tố Tố đã mang đến cho nền thơ ca cách mạng Việt Nam tiếng nói riêng. 4. cuối làn sóng xuan quynh viết bài thơ này vào năm 1967, khi cuộc kháng chiến của nhân dân miền Nam đang ở giai đoạn ác liệt, thanh niên nam nữ xông pha trận mạc “vượt núi cứu nước”, khi sân ga. , bến nước, cây đa, sân trường nơi xảy ra những cuộc chia cắt màu đỏ. do đó, nếu đặt bài thơ vào hoàn cảnh đó, chúng ta càng thấy rõ hơn khát vọng yêu đương của người con gái “Khi tôi còn trẻ, thơ là một người mẹ chúng ta đã trưởng thành, thơ là bạn, là người yêu dưỡng già, thơ là gái Khi tôi chết, tôi sẽ kỷ niệm thơ của tôi “ Sau khi đọc bài thơ “ola” tôi càng khâm phục người phụ nữ Việt Nam, luôn thủy chung, luôn sống hết mình vì một tình yêu. xuân quynh xứng đáng là nữ sĩ thơ tình lãng mạn, chị đã làm phong phú thêm nền thơ ca nước nhà. 5. lời kết của người lái đò sông đà viết về người lái đò trên sông Đà, viết về quê hương, nguyễn tuấn đã thể hiện được cội nguồn tình yêu tha thiết với người lao động và thiên nhiên đất nước. dòng sông càng tươi đẹp, sống động bao nhiêu thì người lái đò càng anh dũng, ngoan cường trong tác phẩm bấy nhiêu, chúng ta càng thấy được tấm lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn. Văn chương của Nguyễn Tuân đã mang đến cho chúng ta một chân trời huyền bí riêng biệt, hấp dẫn và độc đáo. đó là chân trời của sắc đẹp, tài năng và sự uyên bác… 6. kết luận ai đã đặt tên cho dòng sông? “ai đã đặt tên cho dòng sông?” Đó là một chữ viết đặc biệt trên bức tường ngọc bích của cung điện hoàng gia. Bằng tình cảm chân thành, sâu nặng với Huế, tác giả đã lột tả trọn vẹn vẻ đẹp và tâm hồn của sông Hương, con sông mang dáng dấp và dấu chân của xứ Huế mộng mơ. tác phẩm đã thể hiện được phong cách của nhà văn Hoàng phủ ngọc phả. 7. chấm dứt thiên chức vợ chồng Qua vở kịch “Vợ chồng A Phủ”, ta thấy không chỉ tố cáo bọn chúa đất của các chúa mường, hòai còn phát hiện và ngợi ca vẻ đẹp, phẩm chất và khát vọng tự do, hạnh phúc và sức sống mãnh liệt. tâm của người lao động. đó là chủ nghĩa nhân đạo cách mạng, đoàn kết yêu thương đấu tranh, đoàn kết niềm tin vào tương lai đầy hứa hẹn của con người. đó là sự miêu tả hợp lý những nghịch cảnh và những biến cố phức tạp của tâm hồn tôi, giúp người viết hiểu một chút về cái gọi là “phép biện chứng của tâm hồn”. 8. hoàn thành bài nhặt được vợ trên cái nền ảm đạm của cái đói, cái chết, tiếng quạ kêu thảm thiết cùng mùi khét lẹt của dục vọng, con lân vàng vẫn pha chút sắc ấm từ hạnh phúc lứa đôi, lấp lánh niềm hy vọng về một ngày mai tươi sáng, về sự đổi thay vận might. qua tình huống vô cùng trớ trêu này, tác giả đã ngầm khẳng định một chân lý “sự sống nảy sinh từ trong lòng cái chết, hạnh phúc hiển hiện từ trong khó khăn và hy sinh. Cuộc đời này không có hồi kết, đây chỉ là những giới hạn cơ bản mà con người dày công chuẩn bị” để có thể vượt qua những giới hạn đó. ” 9. kho thóc cuối rừng trung thành nguyen từng viết “Tôi say đắm yêu thanh mai trúc mã. nó là một loài cây mạnh mẽ và cao quý, hoang dã và thuần khiết. từng cây cao, vạm vỡ và đầy nhựa sống. những tán lá mỏng mà rắn rỏi, sừng sững như đã sống từ ngàn đời và sẽ sống mãi cho muôn ngàn đời sau. với Rừng xà nu, người trung nghĩa Nguyễn đã đặt ra một vấn đề lớn đó là muốn cho sự sống của đất nước và nhân dân trường tồn mãi mãi, không còn cách nào khác là phải cùng nhau vươn lên, chung tay chống lại kẻ thù. 10. cuối con tàu ở phía xa nguyen minh chau thực sự là một “nhà văn thông minh”, như lời nhận xét của nguyen ngoc. với tác phẩm “con tàu ngoài xa”, ông đã cho mọi người một bài học đúng đắn về cách nhìn cuộc sống và con người cái nhìn đa diện, đa chiều, khám phá bản chất thật đằng sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện tượng. Xem các thông tin hữu ích khác trong phần tài liệu của Như vậy trên đây chúng tôi đã giới thiệu đến bạn đọc Kết bài chung cho nghị luận văn học. Hy vọng bài viết này giúp ích cho bạn trong cuộc sống cũng như trong học tập thường ngày. Chúng tôi xin tạm dừng bài viết này tại đây. Web site 1. Những năm tháng trôi đi và lịch sử không ngừng biến động. Những tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A mãi là bông hoa không tuổi tựa mùa xuân không ngày tháng đã ghi lại quá khứ hào hùng, sôi động của đất nước mình một thuở. Vẻ đẹp của con người Việt Nam đã làm nên cái hồn của cả dân tộc và góp phần làm cho tác phẩm sống mãi với thời gian. 2. Khép lại những trang văn/trang thơ ấy, trong lòng bạn đọc vẫn bồi hồi bao cảm xúc. Tác giả A đã gieo vào lòng chúng ta bao cảm xúc dạt dào không chỉ cho hôm nay mà còn mãi mai sau về vấn đề nghị luận. Chính điều đó đã tạo nên sức sống bất diệt cho tác phẩm, làm cho người đọc càng yêu thế giới văn học hơn. 3. Vấn đề nghị luận trong tác phẩm B có lẽ chính là nét vẽ đẹp nhất mà người nghệ sĩ A đã tạo nên trong sự nghiệp sáng tác của mình. Dù cho ở quá khứ, hiện tại hay tương lai, tác phẩm B vẫn sống mãi với thời gian. Thật đúng với lời nhận định “Văn học nằm ngoài mọi sự băng hoại, mình nó không chấp nhận quy luật của cái chết”. 4. Sau khi đọc xong một tác phẩm văn học, tôi tự hỏi “Tác phẩm B đó đem lại điều gì mà khiến nhiều bạn đọc yêu thích đến thế?”. Có lẽ tác giả A đã dùng tất cả lớp ngôn từ tinh tế nhất để tạo nên vấn đề nghị luận của tác phẩm B đến độ hoàn hảo như vậy. 5. Xuân Diệu quan niệm “Thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ còn là thơ nữa”. Tác giả A đã đem hiện thực ấy vào trong trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời A cũng khiến trái tim người đọc tan chảy khi suy ngẫm về vấn đề nghị luận của tác phẩm B. Quả thực văn học chân chính nằm ngoài sự băng hoại của thời gian nên tác phẩm B vẫn sáng ngời cho đến tận hôm nay và mãi mãi về sau”. Để giúp ích cho các em thật nhiều trong kì thi quan trọng sắp tới thì chỉ có thể là những buổi học tại KHÓA VĂN VIP 2K7 – một khóa học sẽ giúp các em cải thiện cũng như nâng cao kĩ năng làm bài để đạt được kết quả cao nhất. Đăng ký khóa học và đọc thêm nhiều bài viết hấp dẫn khác của Học Văn Chị Hiên tại đây Facebook Học Văn Chị Hiên THCS. Youtube Học Văn Chị Hiên. Instagram Học Văn Chị Hiên. Tiktok Học Văn Chị Hiên. Cách viết kết bài chung cho tác phẩm văn học lớp 12Mẫu kết bài chung cho các tác phẩm1. Mẹo viết kết bài chung khẩn cấp2. Công thức viết kết bài chung cho các tác phẩm3. Phương pháp viết kết bài hay4. Mẫu kết bài lớp 12 hay1. Kết bài Tây Tiến2. Kết bài Việt Bắc3. Kết bài Đất nước4. Kết bài Sóng5. Kết bài Người lái đò sông Đà6. Kết bài Ai đã đặt tên cho dòng sông7. Kết bài Vợ chồng A Phủ8. Kết bài Vợ nhặt9. Kết bài Rừng xà nu10. Kết bài Chiếc thuyền ngoài xaViết kết bài khi phân tích, cảm nhận, nghị luận các tác phẩm văn học là một nội dung rất quan trọng để khép lại bài viết sao cho hay và ấn tượng nhất để bài viết có thể đạt kết quả tốt. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến bạn đọc một số mẫu kết bài chung cho tất cả các tác phẩm siêu hay giúp các bạn nắm được công thức viết kết bài chung cho các tác phẩm để áp dụng cho bài thi Ngữ văn sắp kết bài sau khi phân tích, cảm nhận các tác phẩm văn học là phần rất quan trọng để tổng kết và đưa ra những nhận định về vấn đề đã phân tích. Tuy nhiên để viết kết bài sao cho hay, gây ấn tượng với người đọc thì không phải học sinh nào cũng nắm được. Tuy nhiên khi làm phần thi tự luận trong các đề Ngữ văn nếu các bạn vẫn làm đầy đủ đúng cấu trúc mở bài, thân bài, kết bài thì vẫn sẽ được các thầy cô cho điểm. Dưới đây Hoatieu sẽ gợi ý cho các bạn cách viết kết bài chung cho tất cả các tác phẩm văn học sẽ giúp các em dễ dàng viết được kết bài cho các tác phẩm văn học sao cho hay và đủ Mẹo viết kết bài chung khẩn cấp2. Công thức viết kết bài chung cho các tác phẩm1. Những năm tháng trôi đi và lịch sử không ngừng biến động. Những tác phẩm B của nhà văn/nhà thơ A mãi là bông hoa không tuổi tựa mùa xuân không ngày tháng đã ghi lại quá khứ hào hùng, sôi động của đất nước mình một thuở. Vẻ đẹp của con người Việt Nam đã làm nên cái hồn của cả dân tộc và góp phần làm cho tác phẩm sống mãi với thời Khép lại những trang văn/trang thơ ấy, trong lòng bạn đọc vẫn bồi hồi bao cảm xúc. Tác giả A đã gieo vào lòng chúng ta bao cảm xúc dạt dào không chỉ cho hôm nay mà còn mãi mai sau về vấn đề nghị luận. Chính điều đó đã tạo nên sức sống bất diệt cho tác phẩm, làm cho người đọc càng yêu thế giới văn học Vấn đề nghị luận trong tác phẩm B có lẽ chính là nét vẽ đẹp nhất mà người nghệ sĩ A đã tạo nên trong sự nghiệp sáng tác của mình. Dù cho ở quá khứ, hiện tại hay tương lai, tác phẩm B vẫn sống mãi với thời gian. Thật đúng với lời nhận định “Văn học nằm ngoài mọi sự băng hoại, mình nó không chấp nhận quy luật của cái chết”.4. Sau khi đọc xong một tác phẩm văn học, tôi tự hỏi “Tác phẩm B đó đem lại điều gì mà khiến nhiều bạn đọc yêu thích đến thế?”. Có lẽ tác giả A đã dùng tất cả lớp ngôn từ tinh tế nhất để tạo nên vấn đề nghị luận của tác phẩm B đến độ hoàn hảo như Xuân Diệu quan niệm “Thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ còn là thơ nữa”. Tác giả A đã đem hiện thực ấy vào trong trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời A cũng khiến trái tim người đọc tan chảy khi suy ngẫm về vấn đề nghị luận của tác phẩm B. Quả thực văn học chân chính nằm ngoài sự băng hoại của thời gian nên tác phẩm B vẫn sáng ngời cho đến tận hôm nay và mãi mãi về sau”.3. Phương pháp viết kết bài hay1. Kết bài truyền thốngBước 1 Khẳng định lại vấn đềCác bạn có thể bắt đầu viết kết bài bằng cách khẳng định lại những ý được thể hiện, phân tích ở mở bài hay những luận điểm được đề cập tới trong phần thân bài. Việc thâu tóm lại nội dung giúp cho bài viết thêm trọn vẹn và hoàn 2 Đánh giá thành công tác giảTừ vấn đề được khẳng định, các bạn có thể liên hệ sang phong cách sáng tác của tác giả, đưa ra đánh giá về những thành công tác giả đã đạt được trong tác 3 Bài học nâng cao quan điểmHãy chốt lại kết bài bằng việc đưa ra những bài học đúc kết hay vấn đề, quan điểm nâng cao bởi kết bài không đơn giản chỉ tóm tắt, “gói” lại nội dung mà phải khơi gợi lại những tâm tư, suy nghĩ trong lòng người Kết bài mở rộng và nâng cao vấn đềCách 1 Đưa lí luận vào kết bàiVới cách kết bài này, người viết đưa thêm những lí luận, dẫn chứng để khẳng định, làm rõ các luận điểm, đồng thời giúp tăng tính khoa học cho bài làm. Lưu ý, các bạn không cần đưa ra những lí luận quá sâu sắc, dễ sa đà vào những sai lầm khác, khiến kết bài miên man và chệch dụXuân Diệu quan điểm “Thơ là hiện thực, thơ là cuộc đời, thơ còn là thơ nữa”, Chính Hữu đã đem hiện thực vào trang viết của mình một cách tự nhiên, đồng thời ông cũng khiến người đọc cảm thấy con tim mình như tan chảy khi chứng kiến tình đồng chí, đồng đội keo sơn, thắm thiết trong tột cùng gian khó. Quả thực văn học chân chính nằm ngoài sự băng hoại của thời gian, nên hình tượng người lính trong “Đồng chí” vẫn mãi sáng ngời cho tận hôm nay và mãi mãi về kết bài trên, người viết cũng thực hiện theo 3 bước gói lại vấn đề, khẳng định tài năng của tác giả và đưa ra bài học. Tuy nhiên, kết bài này được đánh giá cao bởi nó đã được gài gắm thêm lí luận. Hình ảnh “Thơ là hiện thực” để liên hệ sang tính hiện thực của bài thơ, “thơ còn là thơ nữa” giúp nhấn mạnh chất lãng mạn trong bài 2 Vận dụng kiến thức thực tếĐể tăng thêm tính linh hoạt và sự sinh động cho kết bài, các bạn có thể đi từ kiến thức thực tế vào sách vở, dẫn dắt từ câu chuyện đời thực tới tác phẩm. Cách viết này khá gần gũi và dễ chiếm được cảm tình của người dụMỗi lần có dịp đi qua Quảng trường Ba Đình lịch sử, ta sẽ vẫn thấy dòng người như bất tận vào lăng viếng Bác. Ta chợt nhớ tới bài thơ của Viễn Phương với những ước nguyện cao đẹp dâng hiến lên Người. Bác đi xa, và Viễn Phương cũng đã trở thành người thiên cổ nhưng dư âm của “Viếng lăng Bác” sẽ còn mãi ngân lại Có nhiều cách, nhiều kiểu kết bài. Nhưng dù kết bài theo kiểu nào đi chăng nữa thì cũng nhằm khắc sâu kết luận của người viết để lại ấn tượng cho người đọc và nhằm nhấn mạnh ý nghĩa của vấn đề đã được nghị luận. Kết bài hay phải vừa đóng lại, chốt lại, phải vừa mở ra, nâng cao và cứ ngân nga mãi trong lòng người Mẫu kết bài lớp 12 hay1. Kết bài Tây TiếnĐọc Tây Tiến, cái ta cảm nhận được không chỉ là vẻ đẹp hào hùng, hòa hoa, sự hy sinh bi tráng của người lính Tây Tiến mà vẻ đẹp hùng vĩ, thơ mộng của thiên nhiên miền Tây. Tất cả hiện lên thật rõ nét trong nỗi nhớ của nhân vật trữ tình, nỗi nhớ thương chưa khi nào nguôi dứt. Có thể nói, vời bài thơ này, Quang Dũng đã xây dựng thành công bức tượng đài bất hủ về người lính trong kháng chiến chống Pháp. Khói lửa chiến tranh đã qua đi, lịch sử dân tộc cũng đã bước sang trang mới, nhiều người thuộc đoàn quân Tây Tiến năm xưa giờ đây đã trở thành thiên cổ, trong đó có cả nhà thơ Quang Dũng hào hoa… Đúng như những vần thơ Gian Nam từng viết“Tây Tiến biên cương mờ khói lửaQuân đi lớp lớp động cây rừngVà bài thơ ấy, con người ấyVẫn sống muôn đời với núi sông”2. Kết bài Việt BắcVới giọng thơ lục bát nhẹ nhàng mà sâu lắng kết hợp với kết cấu xưng hô “ta - mình”, bài thơ ôm chứa niềm lạc quan, vui sống và tin tưởng vào cuộc sống con người Việt Bắc. Cuối bài thơ vang lên tiếng hát ngọt ngào khơi gợi bao kỉ niệm. Kỉ niệm ấy theo mãi dấu chân người đi và quấn quýt bên lòng kẻ ở lại.... Lời thơ giản dị mà trong sáng thể hiện niềm rung động thật sự trước vẻ đẹp của núi rừng và con người Việt Bắc. Nỗi nhớ trong thơ của Tố Hữu đã đi vào tâm hồn người đọc, như khúc dân ca ngọt ngào để lại trong lòng ta những tình cảm sâu lắng, dịu dàng, như nhà thơ Chế Lan Viên đã từng viết“Khi ta ở, chỉ là nơi đất ởKhi ta đi đất đã hóa tâm hồn!”3. Kết bài Đất nướcCó thể khẳng định, “Việt Bắc” là khúc hùng ca và cũng là khúc hùng ca về cách mạng. Bài thơ đã khắc họa được tình cảm của đồng bào Việt Bắc dành cho cán bộ cách mạng. Với tác phẩm này, Tố Hữu đã góp vào nền thơ ca cách mạng Việt Nam một tiếng nói Kết bài SóngXuân Quỳnh viết bài thơ này vào những năm 1967, khi cuộc kháng chiến của nhân dân miền Nam ở vào giai đoạn ác liệt, khi thanh niên trai gái ào ào ra trận “Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước”, khi sân ga, bến nước, gốc đa, sân trường diễn ra những cuộc chia ly màu đỏ. Cho nên có đặt bài thơ vào trong hoàn cảnh ấy ta mới càng thấy rõ nỗi khát khao của người con gái trong tình yêu“Khi ta còn trẻ, thơ là người mẹTa lớn lên rồi, thơ là người bạn, người yêuChăm sóc tuổi già, thơ là con gáiLúc chết đi rồi, kỷ niệm hóa lưu thơ"Đọc xong bài thơ “Sóng” ta càng ngưỡng mộ hơn những con người phụ nữ Việt Nam, những con người luôn thuỷ chung, luôn sống hết mình vì một tình yêu. Xuân Quỳnh xứng đáng là một nhà thơ nữ của tình yêu lứa đôi, bà đã làm phong phú hơn cho nền thơ nước Kết bài Người lái đò sông ĐàViết về người lái đò sông Đà, viết về một vùng quê hương Tổ quốc, Nguyễn Tuân đã thể hiện nguồn xúc cảm yêu thương tha thiết đối với người lao động và thiên nhiên đất nước. Sông Đà càng đẹp, càng sinh động, ông lái đò càng anh dũng, ngoan cường trong công việc, ta càng thấy được tấm lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn. Văn chương của Nguyễn Tuân đã mang đến cho chúng ta một chân trời huyền bí riêng biệt, hấp dẫn và độc đáo. Đó là chân trời của cái đẹp, của sự tài hoa và uyên bác…6. Kết bài Ai đã đặt tên cho dòng sông“Ai đã đặt tên cho dòng sông?” là bài bút kí đặc sắc của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Bằng những tình cảm chân thành, sâu nặng với xứ Huế, tác giả đã lột tả trọn vẹn vẻ đẹp và linh hồn của dòng sông Hương - con sông mang dáng hình và dấu ấn của xứ Huế mộng mơ. Tác phẩm đã thể hiện được phong cách của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Kết bài Vợ chồng A PhủQua tác phẩm “Vợ chồng A Phủ”, ta thấy không chỉ tố cáo bọn chúa đất chúa mường, Tô Hoài còn phát hiện, ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất và khát vọng tự do hạnh phúc, cùng sức sống mãnh liệt trong tâm hồn người lao động. Đó chính là chủ nghĩa nhân đạo cách mạng, gắn tình thương với đấu tranh, gắn niềm tin vào tương lai đầy triển vọng của con người. Đó chính là sự diễn tả hợp lý những nghịch cảnh, những diễn biến phức tạp trong tâm hồn Mị, giúp nhà văn phần nào đạt đến cái gọi là “phép biện chứng tâm hồn”.8. Kết bài Vợ nhặtTrên phông nền u ám của nạn đói, của cái chết, tiếng quạ kêu thê thiết với mùi đống dâm khét lẹt, Kim Lân vẫn pha vào đó một chút màu sắc ấm áp của hạnh phúc lứa đôi, lóe lên hy vọng về một ngày mai tươi sáng, về sự thay đổi vận hội. Thông qua tình huống dở khóc dở cười vô cùng trớ trêu đó, tác giả ngầm khẳng định một chân lý “Sự sống nảy sinh từ trong lòng cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong gian khổ hy sinh. Ở đời này không có con đường cùng mà đây chỉ là những ranh giới. Điều cốt yếu là con người phải chuẩn bị cho mình một sức mạnh để có thể vượt qua những ranh giới ấy”.9. Kết bài Rừng xà nuNguyễn Trung Thành đã từng viết “Tôi yêu say mê cây xà nu. Ấy là một cây hùng vĩ và cao thượng, man dại và trong sạch. Mỗi cây cao vút, vạm vỡ ứ nhựa. Tán lá vừa thanh vừa rắn rỏi, mênh mông, tưởng như đã sống ngàn đời, còn sống đến ngàn đời sau”. Với Rừng xà nu, Nguyễn Trung Thành đã đặt ra một vấn đề lớn lao đó là để cho sự sống của đất nước và nhân dân mãi trường tồn, không có cách nào khác là phải cùng nhau đứng lên, cầm vũ khí chống lại kẻ Kết bài Chiếc thuyền ngoài xaNguyễn Minh Châu quả thật là “nhà văn mở đường tinh anh” đúng như lời nhận xét của Nguyên Ngọc. Với tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa”, ông đã mang đến cho con người một bài học đúng đắn về cách nhìn nhận cuộc sống và con người một cái nhìn đa diện, nhiều chiều, phát hiện ra bản chất thật sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tài liệu của

kết bài chung cho tất cả các tác phẩm